Exposition et ateliers de Véronique Vernette
Publié par dans ExpositionsVéronique Vernette expose du 11 janvier au 11 février dans la géniale et singulière boutique du Zèbre au Grenier.
Une expo-vente d’objets de création, de coussins brodés à la main de tissus africains et d’illustrations originales sera organisée au Zèbre au grenier, véritable caverne d’Ali Baba pour les enfants (dépôt-vente de vêtements, de jouets, d’objets de création, etc.).
L’artiste animera deux ateliers d’illustration et de création pour les enfants (à partir de 5 ans) et dédicacera ses livres le mercredi 1er février à partir de 15h.
Horaires des ateliers: 15h-16h et 17h-18h
Entrée libre et gratuite.
Réservation souhaitée sur contact@unzebreaugrenier.com
Ou mmvalls@lesediteursassocies.com
Renseignements pratiques:
Le Zèbre au Grenier
16, rue Villiers de l’Isle Adam
75020 Paris
Métro: Gambetta
Véronique Vernette :
Après des études de Beaux-Arts, Véronique Vernette (Marseille, 1972) effectue de longs et nombreux séjours en Afrique, et au Burkina Faso en particulier, où elle s’imprègne de ses saveurs. Les pigments, les odeurs et les différentes nuances du continent se perçoivent dans chacun de ses romans, dans toutes ses oeuvres artistiques. Elle nous livre une image haute en couleurs de ces pays qu’elle aime tant, loin des stéréotypes de la savane, c’est un paysage urbain qu’elle nous fait découvrir et des êtres insolites qu’elle côtoie au quotidien.
Véronique Vernette, entretien avec les éditeurs… par clotildenou
Quelques titres:
Sur l’Afrique
Chez Points de Suspension:
Cocorico poulet Piga
Chez Adama, mécanique générale, à partir de 3 ans
Moi, j’attendais la pluie, à partir de 5 ans
A la Compagnie créative: Le Buveur de pluie
Autres thèmes:
Chez points de suspension:
Si le caïman, à partir de 2 ans
La Petite Fabrique d’histoires, à partir de 5 ans
Un secret tout rond, à partir de 2 ans
Chez Frimousse, Les Couleurs d’Eugène
Chez Autrement Jeunesse, Ava, une amie pour la vie
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Cela soulève pour moi deux pontis. Le premier est qu’on n’apprend pas vraiment à lire lors de nos études. C’est-à-dire, une fois qu’on a appris comment lire des mots/phrases etc, on ne nous apprend pas comment lire ensuite les ouvrages ; l’étude mentionnée dans l’article montre qu’un étudiant a dû observer nos contemporains pour déterminer divers modes de lecture, alors qu’il existe des techniques de lecture justement suivant qu’on veut lire un livre pour le retenir « ad res », « ad verbum » -c’est possible!, ou qu’on veut juste se détendre. Mais ceci n’est pas enseigné, alors que ça devrait faire partie de l’apprentissage : apprendre à apprendre.L’autre point, c’est l’idée que la lecture est déconnectée de la mémoire. Or on voit bien, et l’étude dont parle l’article redécouvre la roue sans la nommer pour autant, que la mémoire joue un rôle très important justement dans la façon dont on lit. Toutes les mémoires sont visuelles (sauf celles des aveugles naturellement, qui se développe autrement), et tout ce qu’on lit enregistre en même temps dans la mémoire l’endroit où c’est lu. Cicéron, dans son Ars Memoria, exploite la chose.
Bonjour
je suis conteur et avec une groupe d’ écoles nous travaillons, depuis 3 ans, avec des écoles du Burkina. Nous aimerions avoir le contact de Véronique Vernette pour « échanger » avec elle …si elle le souhaite.
je vous remercie de votre écoute
Guy